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強化防疫人才培養 推動中醫教育改革

時間:2020-09-11 來源:中國中醫藥報3版 作者:梅松政

□ 梅松政 四川省古藺縣觀文鎮梅松政診所

8月27日,教育部高等教育司司長吳巖在答記者問時表示,教育部將研制出臺《關于深化醫教協同進一步推動中醫藥教育改革和高質量發展的實施意見》。

《意見》將對傳承創新發展中醫藥教育作出整體部署,明確提出完善中醫藥學科體系,強化中醫基礎類、經典類、疫病防治類學科的建設,增設中醫疫病相關課程等具體舉措,強化中醫藥防疫人才的培養。這是對中醫藥抗疫成績的充分肯定,也將是對中醫藥事業發展的一次有力推動。

從歷史上看,中華民族屢經天災、戰亂和瘟疫,卻能一次次轉危為安,人口不斷增加,文明得以傳承,中醫藥作出了重大貢獻。

中醫藥學是我國各族人民在長期生產生活實踐和與疾病作斗爭中,逐步形成并不斷豐富發展的醫學科學。特別是在與疫病斗爭中產生《傷寒雜病論》《溫病條辨》《溫疫論》等經典著作,形成了系統的、獨特的防病治病的理、法、方、藥。屠呦呦研究員從葛洪《肘后備急方》中汲取靈感,發現了青蒿素,挽救了全球數百萬人的生命,并因此獲得諾貝爾生理學或醫學獎。近年來,病毒性呼吸道傳染病頻發流行,中醫藥在治療嚴重急性呼吸綜合征(SARS)、甲型H1N1流感等方面也取得明顯成效,為應對新發突發傳染病積累了豐富經驗、獨特理論、技術體系和經典方藥。

新冠肺炎疫情發生以來,4000多名中醫藥人逆行而上,雷馳荊楚,術濟蒼生,在抗疫一線英勇奮戰,他們通過四診合參、辨證施治、三因制宜,從中醫理、法、方、藥角度認識和把握疾病,研究確定病因病機、治則治法,為全面打贏武漢保衛戰發揮了不可替代的作用。

為了阻擋疫情感染,武漢社區全面鋪開使用中醫藥,在火線誕生的“武昌模式”,將中醫藥送到武昌區的千家萬戶,牢牢遏制武昌區疫情火勢的蔓延,保護了沒有感染的健康人群;在方艙醫院,中醫藥全面介入,大規模服用湯藥,讓輕癥人群在短時間內得以緩解癥狀,轉向康復,為打贏武漢保衛戰贏得了先決條件;在湖北省中西醫結合醫院、湖北省中醫院、武漢雷神山醫院等中醫成建制病房,“一對一”的個性化辨證施治療,讓每名患者都能獲得符合其病癥的“個性處方”,從而大大降低患者輕癥轉重癥、重癥轉危重癥率,挽救了無數患者的生命;中醫藥以其特有的中醫功法、針灸等療法,幫助出院患者更好康復,回歸正常生活。

中醫藥抗疫是此次抗疫的一大特色和亮點,是中國方案的重要組成部分,因此,在高等院校教育中,加強中醫疫病學、傳染病學及公共衛生管理課程的教學,建立起中醫藥疫病防治類學科體系,恰逢其時,是國之幸事。培養建設一支中醫功底深厚、重癥救治能力強的臨床人才隊伍,也是時不我待。各大中醫院校,應該抓住當下機遇,積極探索高等教育體系中中醫藥人才培養模式,不斷提升中醫人才的經典理論應用和中醫臨床思維能力。

此次中西醫并重,中西藥并舉也是疫情防控的一大亮點,各大中醫藥院校,也要不斷培養中醫藥專業學生從中西醫結合的角度思考突發公共衛生事件的應急處理與應對方式,提升中醫藥應急管理能力,將中醫與重癥救治相結合,培養出一批批理論扎實,臨床實踐豐富、西醫學與中醫學兼具的高層次、復合型人才。(梅松政)

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